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Root / 中國漢文 / raw / 中華民國 / 行政院會通過「性別平等教育法」部分條文修正草案 / 行政院會通過「性別平等教育法」部分條文修正草案__juan_01.txt
行政院會今（11）日通過教育部擬具的「性別平等教育法」部分條文修正草案，將送請立法院審議。
行政院長賴清德表示，為完善教育現場對性別平等事件的預防、處理及落實維護校園安全，本案送請立法院審議後，請教育部積極與立法院朝野各黨團溝通協調，早日完成修法程序。
教育部表示，為符合教育現場實務需求，給予校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件行為人改正的機會；又為避免部分執行教學、研究、教育實習或學校事務人員，有性侵害、性騷擾或性霸凌行為，仍可於學校服務，導致校園安全的威脅情事。另基於現行校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件的調查實務現況，學校或機關應組成符合性別比例及調查專業，且必要時其成員全為學校或機關成員以外人員的調查小組，因此擬具「性別平等教育法」第27條、第27條之1、第30條修正草案。
該草案修正要點如下：
一、行為人轉至其他學校就讀或服務時，主管機關及原就讀或服務之學校認有追蹤輔導之必要者，應通報行為人次一就讀或服務之學校；校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件檔案資料之建立、保存及前開通報等事項，應於第二十條第一項所定防治準則定之。（修正條文第27條）二、學校聘任、任用之教育人員，或進用、運用之其他人員經調查確認有性侵害、性騷擾或性霸凌行為者，應予解聘、免職、終止契約關係或終止運用關係，並辦理通報、資訊之蒐集、查詢、處理、利用之事項。（修正條文第27條之1）三、學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌案件，必要時，其調查小組成員得一部或全部外聘。（修正條文第30條）中華民國《
著作權法
》：
第九條（著作權標的之限制） 下列各款不得為著作權之標的：
一、
憲法、
法律、命令或
公文
。
二、中央或地方機關就前款著作作成之翻譯物或編輯物。
三、標語及通用之符號、名詞、公式、數表、表格、簿冊或時曆。
四、單純為傳達事實之新聞報導所作成之語文著作。
五、依法令舉行之各類考試試題及其備用試題。
前項第一款所稱公文，包括公務員於職務上草擬之文告、講稿、新聞稿及其他文書。
本作品來自上列各款，在
中華民國，屬於
公有領域
。詳情請參見章忠信著作權筆記
著作權法第九條釋義
。另外請注意
司法院釋字第5號解釋
：「行憲後各政黨辦理黨務人員，不能認為刑法上所稱之公務員。」所以自從1947年（民國三十六年）12月25日
中華民國憲法
施行以來，各政黨黨務作品，不能認為公文。