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贛興國縣夫子廟，在治之北門。縣六鄉，其五鄉之人來遊來歌，被服儒雅。東二百里曰「衣錦鄉」，其民生長斗絕險寒，或為龍蛇瀆於邦經，有司黽勉以惠文從事。
咸淳八年，宣教郎臨川何時來為宰，憫然曰：「使人不可化，則性命之道熄矣。」顧邑校曠越不克施，乃夏四月，即其地得山水之勝，議建書堂，以風來學。召其豪長，率勵執事，堂庭畢設，講肄有位。彙試館下，錄為生員凡二十八人，又拔其望四人為之長。冬十月，令率諸生以牲幣薦於先聖先師，樽俎旗章，等威孔嚴。環觀愕眙，屏息胥忭。黧老婦子，轉相傳呼，然後翕然以儒者為重。令曰：「吾教可行矣。」載命胥正，秩其比伍，家使有塾，人使有師，如黨庠術序之意。置進學日記，令躬課其凡，督以無怠。又上諸府改其鄉曰「儒學」，植之風聲。於是山長穀荒，人是用勸，咸願進向文事，率由訓程。傳曰：天地之道，浸言化以漸也。風俗之積，幾千百年，而令一朝變之，固若是速歟！
共惟國家，五星聚奎，實開文明。皇祖制詔，天下州縣立學，所在表章儒先。復創書院，三代以下，斯文彬彬焉。先民有言，地氣自北而南，粵從衣冠正朔，啟我吳會，自江以南，悉為鄒魯。今也遐荒陋僻，沐浴教恩，如狂得瘳，如迷得呼。王澤之滲漉日深，地氣之推移日至，此豈偶然之故哉！予於令為同年進士，適守是州，今奉天子明訓，以字民為職，能廣學愛宣德化，是為不辱威命。將上其事於朝，復諗之諸生曰：「昔有文翁，興學於蜀。受業博士，時則張叔。學官弟子，畏而懷之。彼何人哉！叔兮叔兮！」又進諸生之長諗之曰：「昔有文公，設教於潮。潮人趙德，以士見招。維文與行，倡於齊民。其則不遠，德哉若人！」諸生拱而前曰：「某等幸生明世，惟師帥不鄙夷之，俾獲有聞。雖不敏，敢不受教！請刻諸石，以詔百世。」書院之制，前為燕居，直以杏壇，旁為堂，左先賢祠，祠後為直舍，繚齋以廡，不侈不隘。臨溪為之門，堂名「絜矩」，齋名「篤志」、「求敏」、「明辨」、「主善」、「率性」、「成德」，其門總曰「安湖書院」。某山中所題云。
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